怎样写好”找春天”看图写话

二年级的”找春天”看图写话是孩子们最喜欢的写作题材其中一个！蓝天、白云、绿柳、鲜花、小溪和小鱼，这些生动的画面都能激发孩子的想象力。在写作时，小朋友们可以按照”时刻+地点+人物+事件”的基本结构展开，比如”周末，阳光明媚，爸爸妈妈带我去郊外找春天”就一个很好的开头。

写这类看图写话时，要特别注意观察图片中的细节。柳树发芽了吗？花朵是什么颜色的？小河里有小鱼吗？把这些细节写进去，文章就会更加生动有趣。比如可以这样写：”柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地飞过，好像在给我们带路呢！”这样的句子既有画面感，又充满童趣。

找春天范文赏析

让我们来看看几篇杰出的”找春天”二年级看图写话范文。第一篇中，小朋友写道：”到了郊外，蓝天像大海，白云像棉花糖，柳树摇着绿色的长辫子。”这样的比喻非常形象，让读者仿佛看到了春天的美景。小朋友还通过对话来表现寻找春天的经过：”我问哥哥：’春天是不是住在花朵里？'”这样的写法既天然又有趣。

另一篇范文写道：”野外的景色可真美！天空蓝蓝的，飘着几朵白云。柳树长出了嫩绿的叶子，在风中轻轻摇摆。”这里使用了”蓝蓝的”、”嫩绿的”等形容词，让描写更加生动。小朋友还注意到了小河的动态：”小河欢快地流淌着”，这样的拟人写法值得进修。

提升写作的小技巧

想让你的”找春天”看图写话更出彩吗？这里有多少实用的小技巧！开门见山说，可以多用一些表示动作的词语，比如”蹦蹦跳跳”、”凑近闻”、”指着喊”等，这样能让文章更有活力。例如：”我兴奋得又蹦又跳”、”我和哥哥蹲在岸边看小鱼”。

接下来要讲，适当加入对话能让文章更生动。比如：”爸爸指着远处的花丛说：’春天就在那儿！'”、”妹妹拉着我的手问：’哥哥，春天到底在哪呀？'”这样的对话描写让文章更有生活气息。

最终，别忘了写出自己的感受哦！像”春天真有趣，我喜欢春天！”、”今天真是美好的一天呀！”这样的句子，能让读者感受到你对春天的喜爱之情。

拓展资料

二年级”找春天”看图写话其实并不难，只要小朋友们仔细观察图片，把看到的景物用生动的语言描述出来，再加入自己的感受和想象，就一定能写出杰出的作文。记住要多用比喻、拟人等修辞手法，让语言更加丰富多彩。

写作时可以先列出在图中看到的事物：蓝天、白云、柳树、花朵、小河、小鱼等，接着给每个事物加上形容词或动作描写。比如”五颜六色的花朵”、”游来游去的小鱼”。最终用一句拓展资料的话结束，比如”原来春天藏在这么多好玩的地方呀！”这样一篇完整的”找春天”看图写话就完成啦！

希望这些范文和技巧能帮助小朋友们写出更棒的”找春天”作文。春天这么美好，快拿起笔，把你的发现记录下来吧！